Por Jeffrey S. Solochek
CENTRO Tampa
Laura Gibson enfrenta un dilema de enseñanza, multiplicado por dos, este otoño.
Preocupada por su madre enferma en Tennessee, Gibson le pidió al distrito escolar del condado de Pinellas que la dejara enseñar solo clases virtuales. Rechazaron su pedido.
En cambio, Gibson regresó a Thurgood Marshall Fundamental Middle en St. Petersburg, donde se enteró de que la mitad de sus alumnos de sexto grado asistirán a cada período en línea y la otra mitad en persona. Es un arreglo que, en muchos sentidos, representa la opción de enseñanza menos factible que podría haber imaginado.
Ella está lejos de estar sola. Los maestros y padres han inundado a los miembros de la Junta Escolar de Pinellas con quejas de que la combinación de estudiantes virtuales y presenciales no fue lo que prometió el distrito.
En Hillsborough y Pasco hay preocupaciones similares. Pero con planes menos extensos para lo que se denomina “enseñanza simultánea”, esos distritos no han visto la reacción que está registrando Pinellas.
Kevin Hendrick, director académico del distrito escolar, reconoció que la situación está lejos de ser ideal. A diferencia de años anteriores, la salud y la seguridad tienen mayor prioridad sobre todo lo demás, sostuvo Hendrick.
Sin embargo, Gibson, la maestra de sexto grado, tenía sus preocupaciones. Se preguntó cómo podría prestar la atención adecuada a los estudiantes en dos lugares al mismo tiempo, y señaló que es bastante difícil administrar un aula.
La situación no es tan grave en el condado de Hillsborough, donde todo el mundo todavía está tratando de averiguar cómo son los horarios de los cursos. Pero la directora ejecutiva de la Asociación de Maestros de Aula de Hillsborough, Stephanie Baxter-Jenkins, dijo que anticipó que el problema también podría surgir allí, con el tiempo.
“No es fácil hacer ambas cosas”, dijo Baxter-Jenkins. “Queremos que sea en circunstancias muy limitadas. Pero no creo que eso sea lo que va a pasar “.
Mientras tanto, las escuelas del condado de Pasco están tratando de mantener la enseñanza simultánea al mínimo, dijo el portavoz del distrito Steve Hegarty. Siempre que es posible, agregó, el distrito ha adoptado nueva tecnología para hacerla más accesible.
